Étude du statut de tuteur en entreprise en Allemagne, en Suisse et en Autriche (projet FIESP)
Études sectorielles
La mission
Dans le cadre de la composante II du projet FIESP (centres de formation inter-entreprises), étude comparative du statut de tuteur en entreprise dans les trois pays du modèle dual (Allemagne, Autriche, Suisse), afin d'identifier les bonnes pratiques transférables à la formation professionnelle et à l'apprentissage en Tunisie.
- Cadre conceptuel et rôle du tuteur dans l'apprentissage dual
- Statuts juridiques, critères de qualification et modalités d'exercice dans les trois pays
- Comparaison des dispositifs, impact sur l'insertion professionnelle et cas pratiques
- Limites des modèles et facteurs critiques de succès
- Transférabilité aux centres de formation inter-entreprises en Tunisie
- Guide de bonnes pratiques et recommandations aux acteurs institutionnels et privés
Projets similaires
- Institutionnels2026
Rapport de supervision élargie (XSR) d'une opération de prêt non souverain
- Client
- Banque africaine de développement
- Pays
- Tunisie
- Mission
- Évaluations ex-post et rapports d'achèvement (PCR, ICR, XSR)
- Agriculture et industrie agroalimentaire2025 – 2026
Opérationnalisation du Fonds de développement agricole (FDA) du Gabon
- Client
- Cellule d'exécution du PAPG1 (Projet d'appui au programme GRAINE, phase 1)
- Pays
- Gabon
- Mission
- Création et gestion de fonds d'investissement
- Institutionnels2023
Rapport de supervision élargie (XSR) d'une ligne de crédit de financement du commerce (TFLOC)
- Client
- Banque africaine de développement
- Pays
- Tunisie
- Mission
- Évaluations ex-post et rapports d'achèvement (PCR, ICR, XSR)
Un projet à étudier ?
Parlez-nous de votre projet, de vos termes de référence ou de votre appel d'offres. Nous revenons vers vous rapidement.